La fase applicativa di Roboable è iniziata nell’autunno del 2019 con l’allargamento delle sedi di sperimentazione a scuole e centri educazionali a livello nazionale e con i cordi di formazione per i docenti.
Roboable è un dispositivo basato sulla semplicità e la piacevolezza ma per garantire un’esperienza migliore rilasciamo un corso online di sei ore da utilizzare per migliorare l’esperienza dell’utente.
Il nuovo sito di Roboable (https://www.roboable.it/) è stato pubblicato due giorni fa e contiene la descrizione del dispositivo, e molte notizie sul “Progetto Roboable” con la pagina dedicata al download degli Scenari.
Le news (https://www.roboable.it/news/) sono state aggiornate, con interviste e articoli a e di esperti di autismo, disabilità e uso di tecnologie ICT per inclusione.
Il primo corso di formazione docenti su Roboable si svolge a Modena il 26 novembre 2019 presso l’Istituto Comprensivo Modena 3.
L’IC Modena3 accoglie bambini e ragazzi dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di primo grado e dirigente e docenti hanno impostato la vita della scuola come una realtà comunea tutti, senza separazioni. Obiettivo di IC Modena 3 è essere un laboratorio di talenti, e l’insegnamento è dedicato alla scoperta dei talenti degli studenti e dei docenti.
La scuola è distribuita su edifici pre esistenti e su uno recente– inaugurato nel 2016 – e gli spazi sono organizzati sul modello DADA – didattica per ambienti di apprendimento – così che gli studenti possano cambiare ambiente a ogni cambio dell’ora.
Docenti della scuola dell’infanzia della Lettonia della città di Babīte hanno partecipato a un corso di diversi giorni presso Scuola di Robotica, a Genova. Le docenti
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