Il progetto ALGOLITTLE è un progetto europeo Erasmus+ KA2 che ha l’obiettivo di redigere alcuni documenti, manuali e buone pratiche per sviluppare le capacità di pensiero algoritmico in bambini in età prescolare. Il progetto svilupperà un curriculum di studi per i Dipartimenti di Scienze della Formazione ed Educazione Primaria, e materiali didattici per l’educazione nella prima infanzia.
Un algoritmo è una serie di passi, di azioni che, se eseguiti, conducono alla soluzione di un problema. Il pensiero algoritmico (PA) presuppone l’utilizzo degli algoritmi, quindi la soluzione tramite semplificazione, astrazione, riduzione, esecuzione in passi, di azioni problemi che portino alla soluzione di problemi, siano questi di natura informatica, scientifica così come della vita reale. Si tratta di un modo di pensare logico e razionale, che ci permette di affrontare con raziocinio sfide e problemi.
I partner del progetto sono:
Presentiamo qui un documento, che potreste scaricare gratuitamente qui https://www.
E’ una raccolta di attività che sono state proposte da un gruppo di docenti, o esperti del settore dell’educazione nella prima infanzia, che hanno partecipato al workshop italiano di lancio del progetto ALGOLITTLE. Durante il workshop è stato discusso il pensiero algoritmico e il suo sviluppo nella scuola dell’infanzia.
Abbiamo chiesto ai partecipanti di produrre delle brevi proposte di attività, da loro attuate o ritenute attuabili, per il supporto dell’insegnamento del pensiero algoritmico nella prima infanzia. Tali proposte sono state raccolte in questo documento e sono presentate, così come proposte dai docenti o talvolta leggermente riadattate per fini editoriali, in ordine alfabetico.
Maggiori informazioni su www.algolittle.org
Docenti della scuola dell’infanzia della Lettonia della città di Babīte hanno partecipato a un corso di diversi giorni presso Scuola di Robotica, a Genova. Le docenti
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